一

朝鲜平壤市第二中国人人民学校依偎在大城山脚下，是一个大四合院。四合院中间是一个宽阔的操场，操场中间有一个花坛，花坛里种的全是花：那边是牡丹，这边是月季，中间是扶桑。牡丹花是白的，重瓣繁蕊；月季花是黄的，层层叠叠；扶桑花是粉的，婀娜多姿。花坛栅栏爬满了袅袅婷婷的牵牛花。姹紫嫣红的花坛簇拥着一棵高大枫树。听老师讲，这棵枫树在朝鲜战争期间被美国飞机扔下的燃烧弹炸断了它的身躯，却炸不断它的根系；撕裂它的躯干，却扯不断它的连理枝。枫树饱经战火洗礼，顽强伸展枝叶，充满活力和激情，给学校增添了些许诗情画意，阳光浸透着馥郁花香溢满校园。

学校东侧教室后面有一个巨大的防空洞，秋天储苹果，到了春天有汽车往外拉苹果，汽车一过，我闻到浓郁的苹果香味。

作者(二排左六，小学二年级)在万景台金日成故居前合影

中午，我们带着午饭常常到山上吃。杂草遮掩的曲折小径铺满厚厚松针，松脂的辛辣气味飘散。石缝挤出一股清澈甘甜的细泉，有时飞来三两只蜻蜓，点开泉心，荡开一层层细细的涟漪，水润石苔郁葱葱、绿茸茸。

初秋是大城山最灿烂的季节，在严寒到来之前献出它们最美色泽和风姿。站在山顶放眼望去：学校被枫树、银杏树掩映着，露出尖尖房脊，氤氲逶迤的大城山，如同一轴瑰丽的画卷在眼前慢慢地展开，千娇百媚的红叶，如同一簇簇凝固的火焰，层林尽染，美不胜收。

我躺在平滑的大青石上，头枕着胳膊仰望天空，天空高远，白云悠悠。我感受着在碧波中荡漾，在云彩中徜徉的晕眩，被大自然的陶冶是何等奢侈呀！我陶醉地闭上眼睛。

作者为朝鲜华侨教师讲课

二

1963年，我在这所学校读书。全校一到五个年级，约200名学生，13名老师，其中三名朝鲜老师。校长是李淑英，她还担任音乐老师，王文田老师是班主任教语文，徐勇老师教算术。

学校采用的是中国的教学大纲，教材由中国政府提供。教学用语为汉语，设置一门朝鲜语，每天只上一节朝鲜语课，只有朝鲜语文用朝鲜老师以朝鲜语授课。朝鲜实行全民免费义务教育，每年朝鲜政府免费发放夏秋两季学生服装。

大城山区有一所朝鲜政府办的从小学到高中的全日制学校，学校离我家直线距离五六百米。父母亲还是舍近求远，让我们到十公里外的中国人学校读书，这也许是根植在父母亲血液中最原始、最朴实的爱国情怀吧。

我读二年级时，在金日成故居前戴红领巾加入少先队的情景，至今还记忆犹新。

1965年六一儿童节，学校组织我们去万景台参加夏令营活动。此前，王文田老师就向我们介绍过，万景台是朝鲜的名胜，是金日成主席诞生并度过童年时代的故居，位于平壤市西南约20公里的大同江畔。这里群山环绕，到处是苍松翠柏，郁郁葱葱，峰顶上有一座古代烽火台，台下悬崖下是大同江，大同江水光山影，景色万千。

这一天，同学们穿着统一的学生制服，戴着统一的白色圆形遮阳帽，很早就来到学校，学校操场上早已停了很多辆巴士。这时，我发现刚从平壤市新闻专科学校毕业的表哥王振彦也被学校请来了，是专为我们照相的。我们分年级坐上了去往万景台的大巴士。文艺委员林丹带头唱起了我们刚学会的电影《红日》插曲“谁不说俺家乡好”《洪湖赤卫队》插曲“洪湖水浪打浪”等歌曲。王老师站在巴士的前排，挥舞着有力手臂，边打着节拍，边用他那浑厚的嗓音和着我们的歌声。这些歌曲都是李校长踏着脚踏琴教唱的。我们不但唱中国歌曲，还唱朝鲜歌曲，巴士里充满嘹亮欢快的歌声，是多么温馨惬意呀！不知不觉就到了万景台。

金日成故居是一座普通低矮泥草房，高大的杨树、柏树、槐树掩映着泥草房；泥草房与绿树之间，是平展展的草坪，微风吹过柔软碧绿的小草，小草泛起微微的波浪。

我们站在故居前，排着整齐队伍，举行了庄严的少先队入队仪式。高年级的大姐、大哥们给我们戴上红领巾。瞬间，我心中泛起了庄严神圣的自豪感。表哥王振彦给我们照了一张集体照，还让我站在故居门前给我照了一张平生唯一戴着红领巾、敬着少先队队礼的四寸黑白照片，可惜，这张照片后来丢失了。

接着，我们又游览了屹立在大同江畔的大同门。大同门是一座中国式的古建筑，飞檐翘脊的楼顶，分上下两层，巍峨动人。门前几棵泛着墨绿的松树，气象苍古。赭红色的大门，门楼上镶嵌着一块巨大匾额，用汉字书写着“大同门”三个鎏金大字。

听王老师讲，大同门原来是一座古建筑群，朝鲜战争期间遭到美国飞机轰炸，把它夷为平地，现在只剩下孤零零的大同门。

学校经常组织我们到密山洞电影院，观看还没有译成朝鲜语的中国电影。给我印象最深的电影有《红日》《洪湖赤卫队》《女跳水队员》《沙漠追匪记》等，看完电影，李校长马上教唱电影中的插曲。

三

一天中午，校园沉浸在慵懒的舒适之中。有的学生趴在桌子上睡着了，发出匀称的呼吸。我正和同学聚精会神看着小人书。突然，从学校操场传来哭喊声和慌乱的脚步声，“马蜂蜇人啦……蜇人啦……马蜂……”同学们从操场气喘吁吁地跑进教室，有学生躲到桌子底下，还有的同学甚至从后窗跳进来。在我愣怔一霎时，猝不及防，一只马蜂猛地在我脖子蜇刺了一下，我顿时感到扎心般痛疼，脖子马上红肿起来。李校长和老师跑出教室，张开双手撵着惊慌失措的学生，不断喊：“快进教室，关窗关门。”

那天整个下午没有上课，很多学生都让马蜂蜇了。李校长和班主任老师端着放了青苔的盘子，一个班级一个班级查看学生被马蜂蜇刺的情况，发现有学生被马蜂蜇时，她用镊子把毒刺轻轻从皮肤里夹出来，然后将青苔挤出汁液涂抹在被马蜂蜇的红肿处。至今我还清楚记得，当时我感到一阵扎心般疼痛，李校长用手轻轻抚摸着我头不断安慰，说：“不要紧……不痛了……马上就好啦。”她又用手背擦去我脸颊的眼泪，我感到有一股暖流涌遍全身，疼痛渐渐缓解了不少。

朝鲜华侨教师结业仪式合影留念（前排左二为作者，左三为王文田老师）

傍晚，几位朝鲜人民军带着防护帽，把蜂巢清除了。

四

1987年8月，吉林省侨办为了提高朝鲜中国人学校华侨教师师资水平，委托扶余华侨农场对来自朝鲜的13名华侨教师进行培训。那时，我在扶余华侨农场中学任语文教师，我有幸担任培训教学工作，为他们讲了两个学期语文课。在13名教师中，有我的班主任王文田老师，20多年过去了，王老师似乎没有太大的变化。我们的相逢是最美的邂逅。20多年前我是他的学生，而现在我又是他的老师。角色转换，我有点不好意思。

“‘师不必贤于弟子，弟子不必不如师。’——你放开教。”王老师鼓励我，语气中有抑制不住的欣慰和自豪。当其他进修老师听说我是王老师的学生时，都鼓起掌来，并向王老师投去羡慕的眼光，王老师脸颊漾起了自豪和幸福的笑容。

短暂两个学期结束了，13位教师又要返回朝鲜。我去送行时，王老师转身上车一瞬间，我看见他浑浊的双眸中有泪光在闪，我心头有一点惆怅和难过，隔着车窗向王老师挥了挥手，哽咽着说：“保重，再见！”面包车渐渐消失在我泪眼朦胧的视野中。

20多年前，我依稀听说李淑英校长在牡丹江市某小学任教导主任，我通过牡丹江市侨联打听到李淑英校长电话。李校长刚接到我电话时，显得谨慎犹豫。“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”李校长桃李满天下，她怎么还能记起我这个当年的孩子呢？我和李校长说起当年马蜂蜇刺学生的事儿。她稍事停顿，便掩饰不住由衷的高兴和激动。她告诉我，当年是两个朝鲜小孩淘气捅了马蜂窝，惹怒了马蜂，才导致马蜂蜇刺学生。尘封已久的师生情感琴弦被弹响，弹奏着师生亲切，温馨，熨帖的旋律，悠扬的旋律像春雨滋润着我的心田，我眼前又浮现出她用清凉苔藓汁液在我脖子上涂抹，用温暖手背擦去我痛苦眼泪的情景，我仿佛再次闻到苔藓芬芳的香味。

朝鲜平壤市第二中国人学校使我眷恋，它给了我童年的快乐和美好的回忆。

五

1966年5月，在这所小学读到二年级时，我回到了祖国。50多年过去了，我从懵懂孩童步入老年。深情不及久伴，却也不过沧海桑田。世上很多事物抵挡不住岁月的洗涤和冲刷，王文田和徐勇老师都已去世了，当年学校校址也从密山洞区搬到寺洞区了。“悟已往之不谏，知来者之可追。”当年学校的钟声不时地在我耳畔萦绕，老师们的音容笑貌时时在我眼前浮现，还有那火红的枫叶、茸茸的青苔、脚踏琴悠扬的旋律，伴着清澈甘甜的泉水，轻轻缓缓地在我心底流淌着。

（作者为朝鲜归侨，吉林省松原市侨联原主席）